希利尔用好词好句讲述世界历史

“孩子从9岁开始就有强烈的好奇心，他们渴望知道过去的时代发生了什么，愿意了解世界历史的概念。”

维吉尔·莫里斯·希利尔

因为我喜欢历史，所以我也关注儿童历史。 《希利尔讲述世界历史》是我接触的最早的儿童历史经典书籍。 希利尔先生是美国杰出的教育家。 他了解孩子的成长心理，了解孩子需要什么，知道如何与孩子交谈，让孩子愿意听。 因此，他从孩子的角度编写了这套经典书籍《希利尔论世界史》、《希利尔论世界地理》和《希利尔论艺术史》。 在他看来，系统的历史、地理、艺术、科学教育对孩子的成长至关重要。

《希利尔讲述世界历史》采用编年史的写作方式，按照年代顺序讲述孩子们感兴趣的历史故事。 所以，孩子在学习这本书的时候，可以先了解书中的历史全景，然后在以后的历史学习中慢慢的填充细节，熟悉因果关系。

他的“时间阶梯”图表是一种视觉学习工具。 通过梯形图帮助孩子直观地了解世界历史的时间和发展阶段。 楼梯的每一层代表一千年，每一个“台阶”代表一百年——一个世纪。 孩子们每次了解历史事件时，都可以参考《时间的阶梯》，在脑海中勾画出过去时代的轮廓。 而不是简单地记住公元前2500年和公元前25000年的抽象数字。

我认为以上两点是这本书最大的特点。 因为是给孩子写的基本历史提纲，所以选的题目都是孩子能理解、喜欢的。

因此比较简单。 我知道很多学习型家长并不满足于仅仅根据经文给孩子读历史故事。 在和孩子一起学习的过程中，在孩子提出的问题的答案背后，也会有自己对很多历史问题和现实问题的思考。 这将促使他们进行进一步的探索。

比如上面这段罗马历史，虽然本书只介绍了这短短的一章，但是熟悉这段历史的朋友都非常清楚，古罗马历史是西方历史中非常丰富的一笔，并且取得了巨大的成就。对西方世界经济和文化的贡献。 它对世界文化的走向有着巨大而深远的影响。 因此，进一步探索是极其必要的。

无论您是一位历史爱好者，还是您的孩子是一位历史小迷，您都可以加入我们，以这本经典书籍为起点，开始我们的历史探索之旅。 学习历史不仅仅是为了了解历史，更大的价值是让我们了解自己。

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