二年级朗诵红色经典故事我也要讲述雷锋是谁的故事
在一个阳光明媚的下午，二年级的我们被老师带到了学校的大礼堂。今天，我们要做的是一件特别的事情——朗诵红色经典故事。这不仅是一次文化学习的体验，更是一次对英雄事迹的传承和纪念。
我坐在最前排，我也要参与到这个活动中来。我穿着新买的小红裙子，心跳得好快。我抬头望向舞台上的一张大海报，那是雷锋的画像，他那坚定的目光让我感到既紧张又兴奋。
老师走上讲台，微笑着看着我们。她说：“你们知道为什么选择雷锋这个人物吗？因为他是一个伟大的无私奉献者，是中国人民爱戴的英雄。”
然后，她分配了任务，每个班级都需要准备一个小组朗诵雷锋的一段故事。我的小组负责的是《雷锋是谁》，这是一个简单但又深刻的小故事。
我们几个同学悄悄地开始讨论怎么表演这段故事。我决定用一种轻松幽默的手法来吸引观众，让他们感受到雷锋那种乐于助人的精神。
当天晚上，大礼堂里灯火通明，座无虚席。每个班级都精心准备了自己的节目，有的是唱歌，有的是表演，还有就是我们的《雷锋是谁》。
我站在舞台中央，用尽可能清晰的声音朗读起故事：“有一次，一位老太太在街头卖菜，她连同菜叶一起卷起来，不留余地。一位路人看到后，就问她为什么这样做。那老太太回答说：‘因为我知道自己并不是最勤劳的人，所以就把一切都拿出来给大家看，使大家能够看到我的努力’。”我停了一下，然后继续说，“这正是我想说的——即使你不像别人那样强，但只要你愿意，你也能成为别人的榜样！”
听到这里，全场响起了热烈的掌声，我心里充满了成就感。在这样的氛围中，我明白了什么叫做“红色经典”，它不仅仅是一段历史，它更是一种精神、一种力量，它激励着我们去做更多的事，为社会贡献自己的力量。
最后，当所有节目的结束时，我们全体学生再次聚集在舞台前，对着镜头笑脸相迎，这是我参加过最温馨和意义重大的一次活动。我知道，从今往后，无论走到哪里，都会记住今天的心情和所学到的东西，因为这些都是属于我们的宝贵财富。
