中国被禁的唐高宗悟出当皇帝就得靠抢夺
李治终于悟出了当皇帝的真谛，一个字：夺！想要王位，就得自己去“夺”；想要权力，也要自己“夺”。封建王朝的权力体系应该是皇帝指挥一群大臣，而不是被一群大臣牵着鼻子走。这是历代君王都明白的道理。
当然，李治也深刻认识到，从前任皇帝去世那一刻起，他就开始思考如何成为真正掌控命运的大将。然而，他的努力和思索并没有带来任何成果，只能被大臣们左右。
他翻阅了父亲李世民留给他的教科书，那些文字如同父辈传承的智慧，但对于李治而言，却显得遥不可及。他苦苦思索，不知何处出错，让他在做决策时束手无策。于是，他决定重新学习唐朝历史，以便从爷爷、爸爸以及其他先辈身上寻找答案。
最终，李治总结出了一条规律。在唐朝，要想当上皇帝，并不容易，你必须学会“夺”！
他的爷爷李渊靠“夺”长安建立基业，其爸爸李世民则靠“夺”地盘创造奇迹。而哥哥们，如李承乾和李泰，也是在不断地进行着这样的斗争。连自己的王位，都几乎是长孙无忌等人帮忙为他“夺”来的。
通过这番反思，李治明白了作为皇帝所需拥有的能力——一个字：夺！想要王位，就得自己去“夸张”的行动；想要权力，也要自己勇于冒险、“抢占”。那么，又该怎样才能更有效地使用这种力量？
在继续回顾历史时，Lee Zhi发现历代强大的君主，他们之所以能够成功，“抢占”，主要依赖以下五种类型的人才：
第一种，是文官。他自身也经历了这一点，只需要坐在那里，看着那些忠诚的大臣们忙碌就能确保帝国稳定。
第二种，是武将。自小就被教育：“看隋炀帝那个昏庸无能的皇帝，如果当年让你的英雄祖先处理太原事务，那么隋炀帝早已完蛋。”
第三种，是外戚。他自小就被教育：“看看周宣帝宇文赟把兵权交给杨坚之后发生的事。”周宣德死后仅短时间内，被杨坚篡取了宇文家的宝座，这让他意识到了外戚对政治影响力的重要性。
第四种，是太监。他自小就被教育：“看看东汉末期那些软弱无力的皇帝，由于他们无法制约宦官，一次又一次地失去了国家”。
第五种，最关键的是自己。自幼接受父亲伟大的形象，比如说父亲的手下都是天才人物，而且每个人都非常忠诚，每次前线作战都有极高效率，为国尽忠，这使得父亲成了史上最伟大的君主之一。但尽管如此，当Li Zhi再次审视这些人才的时候，他清楚知道自己的局限性和与父亲之间存在差距。当所有这些潜在的问题浮现在心头时，一股清晰的情感爆发出来——如果拥有这样一批亲信，可以统筹整个朝廷内部外部事务的话，那么难道不能与长孙无忌等人的斗争相抗衡吗？
