北齐风云帝王的职责课本(图)
在现代的眼光下，皇帝不仅仅是一种身份，更是需要掌握一系列技能和知识的一份工作。然而，这份工作的难度极高，因此真正能够胜任的人并不多，而那些能力不足或缺乏实际操作经验的皇帝则往往会导致职业目标的误差和形象的损害。因此，对于皇帝来说，职业教育成了一大课题。
就像明代宗朱祁钰所做的一样，他编写了一本名为《历代君鉴》的教材。这本书实际上是在景泰四年（1453年）由林文等人预修，并在明宣宗宣德五年的探花林文主持完成。朱祁钰作为这次项目的推动者和终审者，其署名权最终归于他，这或许是因为他作为当时最高领导人的角色，自然而然地成为这项事业的代表人物。
朱祁钰这个人的经历非常特别。他曾担任过谦保卫北京，并且经历了夺门之变、英宗复辟等重大历史事件。他原本并未接受正式训练来准备成为一位皇帝，但在英宗被俘后，他不得不接管朝政，并迅速改元景泰。在他的第四个月，即景泰元年，他命令大臣们编写了《历代君鉴》，这本书包含了大量关于历代皇帝行为分析，以此来帮助新一代继承者更好地理解自己的职责。
《历代君鉴》分为五十卷，每一卷都包含若干个例子，从不同的朝代中挑选出代表性的故事。由于时间紧迫，这部作品主要通过摘录现成史料进行编辑，如宋仁宗的一个故事，就来自司马光著作中的《资治通鉴长编》。每个故事前面都会标注“善可为法”，提醒读者学习这些优秀榜样。而结尾部分，则以史家对前辈皇帝定论结束，比如“史臣赞曰”、“史臣论曰”。
总体来说，《历代君鉴》可以看作是一部针对皇帝这一职业实践案例式教材，它提供了一种简化方式，将大量历史资料整合到一个易于阅读和参考的框架中，为即将继位或已经登基上的新一批领导人提供宝贵参考信息。此外，它还体现了作者对于提高自身职业素养与修养，有着良好的愿望——希望通过学习古人得失来避免同样的错误重演，不断提升自己作为领导者的水平。
