中国古代的科举制度与社会变革
科举制度的兴起与发展
科举制度是中国古代的一种选拔官员和人才的考试体系，它起源于唐朝，经过宋、元、明、清等多个朝代的发展，最终于1911年的辛亥革命后被废除。科举考试分为乡试、中式和殿试三个阶段，考生通过这三关才能获得进士称号并进入仕途。
科举对社会产生的影响
科举不仅是一种选拔官员的手段，也对整个社会产生了深远的影响。它促进了文化教育事业的繁荣，对提高人民文化水平和推动思想启蒙有着重要作用。同时，由于科举考试重视书本知识，而忽视实践能力，因此也导致了一些腐败现象，如买卖状元等。
社会变革中的科举问题
在近现代社会变革中，随着西方资本主义国家对中国传统封建制度的冲击，以及工业革命后的技术进步，旧体制面临前所未有的挑战。在这种背景下，科舉这一陋习成为必须改革甚至取消的一项政策。此外，一些新兴力量如洋务运动和戊戌变法也提出了新的选拔人才方式，比如学习西方科学技术。
清末民初改革中的科舉废除
1905年清政府在《钦定学堂章程》中规定设立学堂以取代科舉，这标志着传统考场体系开始走向终结。而1911年辛亥革命后，袁世凯政府正式宣布废除了国子监，并在次年实施了“新政”，全面推行欧化教育，以取代传统文言文为基础的小学教育，使得传统文学功底受到冲击，从而结束了数千年的科舉时代。
后续影响与评价
随着历史时期不同阶段对于科技、经济以及政治结构上不断变化，不同的人们对于如何评价这个曾经支配长达一千余年的选择官吏系统持有不同的看法。一方面认为其培养了一批又一批治国理政的人才；另一方面则指出其固化了阶层差异，加剧了贫富不均的问题。这场由一种考核机制引发的事态反映出一个帝国内部复杂多样的矛盾斗争。
