土木堡之变皇帝的职业教材(图)
在现代的眼光下，皇帝不仅仅是一种身份，更是需要经过专业训练和实践经验的职业。然而，这份职业的门槛高得吓人，所以能够做到位的皇帝寥寥可数，而那些敷衍了事或严重背离职责的人则占据多数。因此，对于如何培养合格的皇帝而言，教育成了一大课题。尽管四书五经等文化基础课程有着深厚的历史底蕴，但实际操作中却存在难题，比如不能让老一辈退休后的皇帝短时间内再次上任，为预备役皇帝提供实践机会。
为了解决这一问题，有创意的一些古代皇帝提出了一个方案：编写当今皇帝应具备技能和知识框架，以古代为鉴石，学习如何更好地履行这份复杂而重要的工作。在中国明朝时期，就有一位名叫朱祁钰（即代宗）的君主，他特别意识到了这一点，并且采取了行动。他编写了一本名为《历代君鉴》的教材，这本书其实是在明宣宗宣德五年(1430年)由林文等臣僚开始筹备，最终在景泰四年(1453年)完成。这部教材旨在通过学习历代英明君主的事迹，让后来的新一代领导者能够从他们身上汲取智慧，掌握必要的手段和方法。
朱祁钰作为一个特殊的人物，他不仅是一个政治人物，而且还是参与过关键历史事件的人物之一。在土木堡之变中，他成功地接管了国家政务，并迅速推动改革，同时还专注于强化自身作为领导者的能力。他甚至还亲自命令编写《历代君鉴》，希望通过这本书来加强自己的职业素养。此举显示出他对提升自己职业技能以及维护职场形象有着极大的热情。
《历代君鉴》共分为五十卷，每一卷详细记录了一系列朝廷及国事，从宋仁宗三年的刈麦故事：“天圣三年五月幸南御庄观刈麦闻民舍机杼声召问之乃一贫妇也因赐以茶帛谕辅臣曰其勤如此而贫可无恤哉？”可以看出，它并非原创，而是根据现存史料进行精选编辑。每个例子之前，还会标注“善可为法”，提醒读者学习前辈们正确处理事情的手法。而结束部分，则引用史家对前辈们评价，用以作结。
总体来说，《历代君鉴》是一部针对未来领导人的案例式教材，不仅包含了丰富的情感与故事，也融入了深刻的人生哲理，是一种结合传统与现代、理论与实践、学术研究与日常管理的一个独特尝试。
