无罩授课的英语老师一堂让学生捏肩膀的课
无罩授课的英语老师：一堂让学生捏肩膀的课
在一个普通的周二下午，学校里弥漫着一种特殊的气氛。今天是我们班级的一个特别日子，因为我们的英语老师决定尝试一种全新的教学方法——无罩授课。尽管这种做法在很多人看来都是不太实际甚至是不安全的，但他坚信这样可以让学生更好地理解和记住语言中的细节。
无罩授课之初
当我们走进教室时，只见到桌椅已经被重新摆放成小组，我们彼此之间相隔不足两米。这让我感到既紧张又好奇，为什么要这样安排？我转头问旁边的小伙伴，他只是笑了笑说：“你就等着瞧吧。”
初步印象
老师站在黑板前，穿着一件宽松的衬衫，没有戴任何口罩。他对我们说：“今天，我想尝试一些不同的方式来提高你们学习效率。”这句话让我心里产生了一丝不安，但我也很好奇。
授课开始与中期
老师开始上讲解，这个过程中，他不断走动，不仅在讲台前，而且还会跑到各个小组之间去帮助同学们理解难点。我注意到了他的呼吸声，每一次深呼吸都似乎带有一种自信和勇气。时间过得飞快，一堂课感觉比平常短多了。
学生参与度提升
随着课程进行，小组间交流变得更加活跃。在这个过程中，我发现自己能更自然地用英文表达自己的想法。当老师询问我的问题时，我毫不犹豫地回答，同时也感受到了其他同学对我的关注和支持，这种互动给我留下了深刻印象。
挑战与尝试
虽然这样的教学方式给人以挑战，但它也激发了我们的热情和创造力。我意识到，如果能够像今天一样，更自由地交流，那么学习将会更加有趣，也许能促进更多真正意义上的沟通。
结束与反思
最后，当课程结束的时候，我们都感觉非常疲惫，但是同时也充满成就感。回顾这一天，无论是因为恐惧还是兴奋，都无法掩盖这一堂课所带来的影响。那位没有戴口罩，让我捏肩膀的一节英语课，将成为我记忆中最独特的一次经历，它改变了我对于语言学习的一切观念，也可能改变未来的某些教育实践。
