明朝的沉痛课本陈启新揭秘三大病根
在那条被岁月洗礼而显得格外坚韧的小径上，时间如同一位不容置疑的历史教导者，静静地向着未来传递着过去的声音。明崇祯九年，那个充满变革与挑战的时代，也是陈启新上书之时。
他是一名武举出身的人士，在那个以科举为门路攀登权力阶梯的社会中，他深知“以科目取人”的弊端。这一制度虽然曾经是选才用人的重要手段，却也成为了权力斗争和腐败泛滥的一个温床。陈启新将这一问题列为头条，并通过自己的言论引起了人们对于这个问题的关注。
他说：“据其文章，孝弟悌与尧、舜同辙，仁义与孔、孟争衡。”这句话里蕴含着对古代圣贤品德和道德标准的一种追求，但紧接着他的话语却显得颇为讽刺：“及考政事，则恣其贪，任其酷。”这些字眼透露出一种对现实政治环境的批判，以及对当时官员们所秉持的手法的不满。
他的观点简洁而有力，如同一把锋利无匹的大刀，对于那些纸面上的空谈进行了猛烈打击。他指出，这些高falts所谓的人才往往只知道如何荣身荣亲，而忘记了作为国家栋梁要肩负起维护民众福祉的大责任。在他们眼中，“致君”已经成为了一句空洞的话语，不再具有任何实际意义。
因此，当我们翻阅那些旧日历史课本的时候，或许会发现它们背后隐藏着一个沉重的事实——即便是在光鲜亮丽表象下，也可能掩藏着深层次的问题和矛盾。正如陈启新的言论那样，我们应该从历史中汲取智慧，从而更好地理解并改善我们的现状。
